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轻风细雨博客

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ノ☆ヘ2014年5月1日紫光老师讲课课录ノ☆ヘ  

2014-05-01 21:30:28|  分类: 老师讲课课录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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ノ☆ヘ2014年5月1日紫光老师讲课课录ノ☆ヘ
主讲:紫光
编辑、整理:轻风细雨
ノ☆ヘ2014年5月1日紫光老师讲课课录ノ☆ヘ - 轻风细雨 - 轻风细雨博客
 
 
   (1)博喻诗法举隅多种比喻描写一个事物或事物的一方面叫做博喻。如;贺铸——《青玉案》词中这句;试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。连用烟草、风絮和梅雨三件事物,来比喻闲愁之多。后边三个喻体都是用来比喻本体、愁、的。贺铸——《青玉案》凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
   什么是明喻?.比喻的一种。表明本体事物"像"喻体事物的修辞关系。本体和喻体之间,一般有喻词"似"﹑"若"﹑"像"﹑"如同"﹑"好比"等。如"鲁迅的杂文似匕首,如投枪,直刺敌人的心脏"就是明喻。(2).明喻:其结构方式是本体,喻体都出现,中间用,如。似,像,若,等喻词。喻词也有诗省略。例一;旅夜书怀[作者]杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官因老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。杜浦在诗中以沙鸥自喻,说明自己行踪不定,飘零无依托。
     例二,饮湖上初晴后雨_[作者]苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。苏轼把西湖比作美人西施,也是明喻写作手法例三;和子由渑池怀旧/苏轼人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。 老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。 往日崎岖还知否,路长人困蹇驴嘶。人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。苏轼把人的经历比喻为鸿踏雪泥。
   暗喻;也称隐喻;就是并不使用比喻的词语,像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛,比如,好像,似的,如镜,宛如,宛若,等等之类的喻词。而明喻却是使用这些之类的喻词。 1暗喻,比明喻进了一步,不说甲象乙,而是说甲是乙,在彼物与此物之间多是用,是,成,为,作,乃,喻词连接。例如明喻;车如流水马如龙。例如暗喻;车成流云马成龙。
     例一;秋登宣城谢脁北楼_[作者]李白江城如画里,山晓望晴空。两水夹明镜,双桥落彩虹。人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。此诗第二联(颔联),以明镜喻水,彩虹喻桥,就是用的暗喻写作手法。例二;【望湖楼醉书】苏轼黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。苏轼;直接用‘墨‘喻黑云
   (4)借喻是比喻的一种,直接借比喻的事物来代替被比喻的事物,被比喻的事物和比喻词都不出现。如‘天下乌鸦一般黑’,‘乌鸦 ’比喻旧时官吏。借喻,不出现本体,直言喻体。例一;酬乐天扬州初逢席上见赠_[作者]刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
      作者;刘禹锡。以沉舟,病树比喻自己,虽感惆怅,但却表现出达观态度。例二;《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首》其四常苦沙崩损药栏,也从江槛落风湍。新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。生理只凭黄阁老,衰颜欲付紫金丹。三年奔走空皮骨,信有人间行路难。杜浦诗中的颔联;用新松比喻美好的事物,用恶竹比喻丑恶势力。
   例三;游子吟 / 迎母漂上作_[作者]孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。孟郊用寸草比喻儿子,春心比喻母爱。
   《题画诗的写法大致八种》 1《巧妙勾勒,化静为动》这是题画诗最常用的一种写作方法,诗人根据画面的内容,高度概括题炼,巧妙描述勾勒,使画面景物形象地再现,使静态成为动态,这就扩展了画的内容,增添了画的的情趣,提高了画的意境。例如;惠崇春江晚景_作者:苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。这是苏东坡于神宗元丰【1085】在汴京【今河南开封】写的一首题画诗.
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      惠崇是能诗善画的僧人,他在画面上分别绘了六种景物;竹子和竹外绽放的桃花,江水和水面上的鸭子,布满地面的萎蒿和新出嫩芽的芦苇,这些物象都被作者如实地写在前三句中,作者又写出了凭触觉才能判断到的水之‘暖’要用思维才能推想到的‘鸭先知’要靠经验才能判断到的‘河豚欲上时‘这些都是扩展,深化了画面,使景物化静为动,情趣盎然,成为题画诗中的佳作。
   2.《题苏轼塔山对雨图》宋 晁补之竹杖草屐步苍苔,山上独亭四牖开。屐jī 牖 yǒu 烟雨蒙蒙溪水急,小篷时转碧湾来。北宋新城【今在浙江新登】城西有个名叫塔山拥翠的风景点,是新城八景之一。苏轼所画的是‘塔山雨景’画面上有持杖老者、山上亭台,烟雨,溪水和小蓬。诗人在诗中用、步,开,蒙蒙,急,转,来,几个虚字【注;动词和形容词】使画面上的景物活了起来,使人物的形象更加丰满了,画中的那老者的竹杖声和溪水的潺潺声,似乎可以听到,那四面窗户敞开的独亭,蒙蒙的烟雨和转来的小篷,似乎可以看到了,宛如身临其境引入画图中。
     2.《据实构虚,抒发情思》何为;据实构虚?就是作诗要有虚实相生,题画诗也是如此。所谓;实‘系指物之实形,世之真事,画面上所有者,所谓虚’系物之虚像,事之品评,画面上所无者。明焦竑hóng曾说:诗有实有虚;所谓虚其宗之趣,实;其名物。作题画诗也要做到虚实兼用,非实,无以切题刻画勾勒。非虚,无以表达主旨神情。过于实,那么易陷入板滞zhì无味,过于虚,同样如此易流于空洞晦涩,故《据实构虚》抒发情思之法,历代诗人图画时所采用。
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  枇杷-作者;吴昌硕五月天热换葛衣,家家庐橘黄且肥。鸟疑金弹不敢啄,忍饥空向林间飞。这是清代末期国画大师吴昌硕画的一幅‘枇杷图、画面上没有鸟,但题了这样的古绝。此诗四句中只有第二句是写实,第一句是点明卢桔黄且肥的季节‘换葛衣’是‘天热的结果,这也是补充说明季节气候的,画面上难以表达。后两句全景是虚像,但这虚像是从卢桔想起来的、所以能使人感到枇杷如金蝉之可信,且能把鸟惊飞,此诗做到了情趣横生,给人耐人寻味,
    就是据实构虚,抒发情思的写作技巧之法。又如;画竹/作者:吴镇叶叶如闻风有声、消尽尘俗思全清。夜深梦绕湘江曲、二十五弦秋月明。吴镇是元代画家他性情孤峭,中年一度隐居。他擅长水墨山水画,写竹亦挺劲笔锋刚柔相济。绘竹有谱,这首题画诗的第一句写竹叶,是写实,如闻风有声‘多系虚构,其它三句是由竹之美而发生动人的情思。如第二句言竹之品格高尚,可使人消尽世间那些低级庸俗的杂念这是思想升华,三四句言的是湘江附近盛产湘妃竹,由此想到民间传说;唐尧的两个女儿娥皇,女英,同嫁虞舜为妃。后舜出外巡视 ,死于苍梧,她俩赶到南画家吴镇在诗中用典,连古人,下接尘世,扩大画的内容,提升了画的意境,这就是因为用了据实构虚抒发情思写法。
    五律-登千山一线天突兀起鸿蒙、飞来天外嵩。崖高泉溅玉、花密蝶恈红。挥袖青云处、入眸苍雾中。颢兴凭极顶、移步广寒宫。
   五律-千山寺敬奉林深藏古刹、钟煦引迷津。阶陡游人夥、僧勤香火频。敲枰分主客、掬盏溢鸿醇。抛却红尘事、自然情最珍。
   
  
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